”Å gå på NNL”

Vi i NNL blir sjelden så glade som når vi hører noen som med tilfreds og stolt mine sier ”Jeg har gått på NNL”! Det gir oss opplevelsen av å være nyttige og annerledes. Vi har ”gått en skole” sammen som oppleves å være en viktig hendelse i en leder sitt travle liv. Vi blir så fornøyde når vi hører at: ”det var helt annerledes enn det jeg hadde tenkt”, ”for en spennende reise”, ”vi rakk mye mer enn vi trodde”, ”dere er flinke til å skape en spennende forbindelse mellom det vi står i til daglig og faglig utfordrende stoff”, ”Hovedprogrammet er ikke et vanlig kurs, det er læring og opplevelse for livet”. For ikke å snakke om følgende melding: ”Jeg gikk på NNL i mange år etter at jeg gikk”.

”Målet er ikke å huske, men å Lære slik at det avler ny og bedre handling”.

Vi har stor respekt for den varierte kompetansen vi får lov til å arbeide med verden rundt. For oss handler det mye om å designe en arena for varig læring. Varig fordi fag og ferdighet ”the NNL-way” skal være holdbare over tid. Mye handler om å vekke til liv entusiasme, frimodighet og lærelyst.

”Experiventure”

Vi søker å ta utgangspunkt i de erfaringer folk står i, kombinert med alltid å være faglig skikkelige i forhold til krav og bevegelser i akademia. NNL ønsker å være en profesjonell brobygger mellom disse to ”virkelighetene”. Pedagogisk og metodisk skal ”gjøring” være det vesentlige virkemiddel, ved siden av refleksjon og ”læring i menneskelig samspill”. Å utsette seg for opplevelser og gjøre spennende oppdagelser skal gi inspirasjon til fordypning og ny, nyttig læring – NNL!

NNL skal på egen kjøl drive et seriøst forsknings- og utviklings-arbeid. Utvikling av fagstoff, gode verktøy, reliable indikatorer/tester, spennende øvelser samt finne og tilpasse hensiktsmessige læringsarenaer er viktige elementer i så måte. Videre skal alle våre medarbeidere alltid være involvert i personlig og faglig utviklingsarbeid. Jeg pleier å si at i tillegg til egnet personlighet, god faglig ballast, ferdigheter i formidling, veiledning og prosessarbeid så er ”Doktorgrad i levd liv” avgjørende for tillit og tro i vår virksomhet. I så måte er vi takknemlige for all den kontinuerlige læring vi blir utsatt for i interne program og prosesser i ulike bransjer og virksomheter.

”Vær selv forandringen du ønsker å se i verden”

Vi ser at de lederne vi møter har stor innflytelse og betyr mye for mange - hjemme, på arbeid, i lokalsamfunnet og på ulike arenaer innenfor politikk og næringsliv. Å gå på NNL skal dreie seg om sentrale problemstillinger og aktuelle utfordringer i ”hverdagslivet”. Vi arbeider med ulike deler av faget – ”Væresiden” med filosofi, tenkemåte, valg, refleksjon og samtale, og ”Gjøresiden” med planer, strategi, evne til iverksettelse og fokus på handlekraft og måloppnåelse. På begge banehalvdelene er ”ledermennesket” sentralt, og personlig vekst og utvikling er kjernestoff. Ofte handler det om å vikle seg ut av mønstre basert på vanens makt, tømme tida og lage plass til framtidstro, pågangsmot, kreativitet og ny handling. Våre program skal føre til konkrete forbedringer for virksomheten og for lederen selv.

NNL har i alle år holdt fast ved verdibasert ledelse som grunnmur i arbeidet med ledelsesfaget. For oss er verdibasert ledelse en tenkemåte, en metode og en innfallsvinkel mer enn en oppskrift med klare svar. Vi mener at verdibasert ledelse er en svært krevende, men også spennende og moderne form for utøvelse av lederskap. I tillegg til å forme tydelige strategier, nå oppsatte mål og skape økonomiske resultater skal lederne også i kraft av et gjennomtenkt helhetssyn og menneskesyn bidra til trivsel, vekst og utvikling for hver enkelt medarbeider og samspillet i hele arbeidslaget. Lederen skal være langsiktig og skapende, og på samme tid kunne foreta raske, krevende vendinger og ta tøffe beslutninger til virksomhetens beste – nå!

NNL arbeider for å være mest mulig REAL – bidra til Refleksjon , til Experiventure og entusiasme, til Action og handling og ikke minst Læring – i møtet med dere!

Sist oppdatert fredag 13. november 2009 09:51